一、利用報紙的特點創(chuàng)編體育游戲

　　1面積大且輕
　　報紙的面積較大但很輕，使用安全且便于幼兒操作，結合這個特性，我們創(chuàng)編了報紙類的躲藏游戲、賽跑游戲、投擲游戲等。
　　如利用報紙面積較大的特點，我們創(chuàng)編了體育游戲“紅綠燈”。玩法是一名幼兒扮貓，其他幼兒當老鼠，貓行進在前，老鼠手持一張報紙追隨其后。貓在行進過程中隨時高呼“綠燈停紅燈亮”， 話音落后回頭觀察老鼠是否將身體縮小藏在報紙的后面，沒有藏好的老鼠退出游戲。如此循環(huán)，直至老鼠到達終點。又如，結合報紙輕的特點，我們創(chuàng)編了體育游戲“拋降落傘”。玩法是 A、B兩人一組，A將一張報紙用力上拋，讓形似降落傘的報紙緩緩落下，B接住報紙后又向上拋，A接住。如此輪流拋、接，沒有接住報紙的一方為輸者。
　　2柔軟且可撕
　　這兩個特性使得報紙具有多變性?？砂褕蠹堊兂杉埱?、紙餅等形狀運用到賽跑游戲和投擲游戲中，增加游戲的趣味性和豐富性。如游戲“頂紙球慢跑”，玩法是幼兒將紙球放在頭頂，在沒有雙手扶住紙球的情況下，在規(guī)定的競賽路徑中慢跑前進，若紙球掉落需撿起放到頭頂，放開雙手后再前進，先到達終點者為勝者。
　　3易壞且不可復原
　　報紙易壞并且不可復原。我們利用這一特性也創(chuàng)編了許多體育游戲。如游戲“拔河”，玩法是兩人相對，用雙手手掌將報紙夾住向后拉，先將報紙整張拉出對方手掌者為勝者。游戲時不能弄壞報紙，弄壞的一方則出局。
　　利用報紙的這一特點，我們還創(chuàng)編了系列性體育游戲，具體步驟是：先利用完好的報紙玩游戲“摸報紙迎風跑”，玩法是：幼兒伸出手掌，五指張開，控制報紙迎風向前跑，使報紙不從手掌上滑落，先到達終點者為勝者。游戲過程中不能用捏、抓、拿等動作控制報紙，違規(guī)者則退出游戲。在這個游戲中損壞的報紙，可將其撕成任意形狀，玩報紙?zhí)⑵胶忸惖挠螒?。如情景游戲“青蛙家族”，幼兒將破損的報紙撕成任意塊狀，擺放到場地中作荷葉，再扮成小青蛙跳荷葉過河。規(guī)則是過河時遇到一塊報紙，就雙腳并攏或者單腳跳到上面，遇到兩塊報紙，就雙腳分開跳到上面，直到終點。面對損壞嚴重的報紙，則將其揉成紙球進行游戲。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、對報紙體育游戲進行分類

　　1從動作分類
　?。?）賽跑游戲。報紙類賽跑游戲，是指 2～4位（組）幼兒在規(guī)定距離的路徑上，進行各種方式的賽跑，最先到達終點的個人或小組獲勝。如上文提到的“摸報紙迎風跑”；又如“毛毛蟲送報紙”，玩法是幼兒模仿毛毛蟲沒有雙手只有軀干的形象，用胸腹部頂著報紙迎風跑（途中幼兒不得使用雙手按住報紙跑，如報紙掉落，站在原地撿起報紙放到胸腹部后繼續(xù)前進），在規(guī)定的路徑中分小組往返接力跑，先完成的一組獲勝。賽跑過程中為不讓報紙飄落，游戲者要適當控制速度，增加了游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
　?。?）投擲游戲。如紙球游戲“扔手榴彈”，玩法是：布置不同遠近的籃筐或者其他目標，幼兒人手一籃手榴彈（紙球）站在投擲線上，在一定時間內投擲手榴彈，命中目標多的幼兒獲勝。又如紙球游戲“打老鼠”，玩法是一組幼兒散點站在圓形投擲線上，在一定時間內向場地中心的籃筐中投擲規(guī)定數(shù)量的紙球，一組完成換另一組游戲，比賽結束后各組比較結果，投進籃筐的紙球數(shù)量最多的一組獲勝。
　　（3）跳躍游戲。跳躍游戲是指那些采用單腳跳、雙腳跳、跨跳等動作進行的游戲，有只用一種跳躍動作完成的游戲，也有用不同的跳躍動作對應不同的游戲材料完成的游戲。如紙條游戲“跳數(shù)字”，玩法是將損壞的報紙撕成紙條，間距相等地平行擺放在地面上，在兩張紙條的空當中寫上不同的數(shù)字。幼兒從起點出發(fā)雙腳跳躍前進，每跳到一個空當中就根據(jù)數(shù)字的提示，原地單腳跳相應的數(shù)量，然后繼續(xù)前進，直至終點完成任務。規(guī)則是游戲過程中踩到紙條的或單腳跳的數(shù)量與規(guī)定數(shù)字不符的幼兒退出游戲。此游戲還可以加入時間要求，如比一比誰的用時最短，這就要求幼兒在雙腳向前跳時盡量跳遠一點，以減少路程，節(jié)約時間，進一步提高了幼兒雙腳跳的能力。
　?。?）平衡游戲。我們還綜合使用各種不同形狀的報紙，開展報紙類平衡游戲，也常常將平衡動作的練習與其他動作練習相組合，使幼兒在游戲過程中做到快慢交替，同時也增加了游戲的挑戰(zhàn)性和趣味性。如紙條游戲“小紅帽”，玩法是創(chuàng)設小紅帽穿越大森林送糕點給外婆的游戲情景，將破損的報紙撕成紙條，幼兒自主擺放紙條設置一條小紅帽送糕點的路線。規(guī)則是游戲者從起點出發(fā)，用腳跟抵腳尖的方式踩著紙條走，遇到路線斷裂的地方則雙腳跳躍過去，直至終點。游戲全程中幼兒的腳必須踩在紙條上，否則為失敗者退出游戲。
　　2從人數(shù)分類
　?。?）單人探究游戲。單人探究游戲比較適用于報紙“一物多玩”的開始階段，主要用于引導幼兒探究報紙與身體動作的關系和激發(fā)幼兒對報紙游戲的興趣。如游戲“夾報紙”，玩法是幼兒四散在場地中，每人一張報紙，要求幼兒做“夾報紙“的動作。教師首先引導幼兒探究身體的哪些部位可以夾住報紙，如雙手、雙腿、腋下等部位可以夾住報紙。其次引導幼兒探究身體的某一個部位可用什么動作夾住報紙。如手，可以手心相對夾、手背相對夾、手指呈剪刀狀夾等；又如雙腿，可以用膝蓋夾、兩只腳一前一后夾等。
　　（2）兩人游戲。兩人報紙游戲從玩法和規(guī)則上來說屬于競爭、對抗類游戲的較多。如紙球游戲“兩人搶紙球”，玩法是兩人相對，都用身體相同部位夾紙球，規(guī)則是在規(guī)定時間內，游戲者要搶奪對方的紙球，同時要快速躲閃對方對自己紙球的搶奪。游戲規(guī)則是兩人在游戲中都要做同樣的夾報紙動作。并且，游戲過程中不能移動腳，中途紙球掉落或被對方搶奪去的一方輸。
　?。?）多人游戲。在報紙類多人游戲中，游戲者之間可能是合作關系，也可能是一人與多人的競爭，或者是多人之間的競爭，玩法更為多樣，趣味性也更大。如紙球游戲“蜜蜂與狗熊”，玩法是創(chuàng)設蜜蜂攻擊偷蜂蜜狗熊的游戲情景。多人站在圓形投擲線上手持紙球當蜜蜂，圈內幾名幼兒扮演狗熊，投擲者用蜜蜂對狗熊發(fā)起攻擊（紙球不能投向狗熊的臉部），狗熊要及時躲避蜜蜂，若狗熊被蜜蜂擊中則退出游戲。紙球擲完，則游戲結束。此時，圈中還有狗熊的話，即為狗熊獲勝。